23.04.2020. Окружающий мир. Природное сообщество пресного водоема.

Итак, давай вспомним, что такое природное сообщество?

В природном сообществе все объекты связаны. Одними питаются, кто-то помогает другим существам, после смерти растения и животные становятся перегноем для поддержания жизни живых организмов.

Давай перенесемся на берег ПРЕСНОГО ВОДОЕМА.

✅РАССМОТРИ РИСУНОК И ПРОЧИТАЙ: 

Возьмем, например, ОЗЕРО. Жизнь здесь кипит не только в воде, но и над водой. Носятся, как по льду, по поверхности воды юркие насекомые ВОДОМЕРКИ, жужжат КОМАРЫ и СТРЕКОЗЫ, откладывающие в воду личинки, крякают УТКИ, прыгает по берегу КУЛИК, стоит на одной ноге ЦАПЛЯ. По берегам склоняют ветви к воде ИВЫ и ОЛЬХА.

Часть растений обитает одновременно в воде и на поверхности. Корни этих растений скрыты под водой, а на поверхности - листья и соцветия. Например, кубышка, тростник, камыш, лотосы, кувшинки, ряска, остролист, рогоз. 

Есть и животные, которые часть жизни проводят в воде, а часть на поверхности. КОМАРЫ, СТРЕКОЗЫ откладывают в воду личинки, МОЛЛЮСКИ ПРУДОВИК и КАТУШКА обитают на водных растениях. ЛЯГУШКИ, ТРИТОНЫ рождаются и детство проводят в воде в виде головастиков,  а потом могут жить на суше. Черепахи наоборот откладывают яйца на суше, а почти всю жизнь проводят в воде. 

В воде живут крохотные рачки ДАФНИИ И ЦИКЛОПЫ, разные виды рыб, жук-плавунец (вспомни мультфильм про Лунтика), РАКИ.

Все живые существа служат пищей для более крупных существ.

✅Посмотри видеоурок:

✅ЗАДАНИЕ: 
1. Опираясь на материал этой страницы и учебника с. 59-63 составь схему взаимосвязей  в сообществе ПРЕСНОГО ВОДОЕМА. Впиши в фигуры названия растений и животных проживающих над водой и под водой. По схеме расскажи родителям о взаимосвязях в водоеме.

2. Составь ТРИ цепи питания в ПРЕСНОМ ВОДОЕМЕ.
Помни, что начинаем с растений.

Сдать до 19 часов 24 апреля.