воскресенье, 10 мая 2020 г.
14.05.2020. Окружающий мир. Служба спасения. Безопасное лето.
Посмотри видеоролики о безопасности.
Чтобы лето прошло радостно и благополучно, надо помнить о правилах безопасности дома, во дворе, на море и реке, в походах и прогулках, на железнодорожных путях, на жарком солнышке, не забывать о гигиене и чистоте рук, овощей и фруктов, правильно и здоровом питании.
Составь и ЗАПИШИ правила безопасности на каникулах и красиво оформи памятку "Безопасное лето"
Чтобы лето прошло радостно и благополучно, надо помнить о правилах безопасности дома, во дворе, на море и реке, в походах и прогулках, на железнодорожных путях, на жарком солнышке, не забывать о гигиене и чистоте рук, овощей и фруктов, правильно и здоровом питании.
Составь и ЗАПИШИ правила безопасности на каникулах и красиво оформи памятку "Безопасное лето"
пятница, 8 мая 2020 г.
15.05.2020. Технология. Компьютер.
Задание для тех детей, кто не сделал поделку ко Дню Победы или имеет меньше 3 хороших оценок!
Остальные - по желанию.
Срисуй в тетрадь по технологии рисунок. подпиши названия частей компьютера.
Дорисуй устройства, которых не хватает:
Устройство вывода информации (любое)
Устройство ввода информации (любое)
Остальные - по желанию.
Срисуй в тетрадь по технологии рисунок. подпиши названия частей компьютера.
Устройство вывода информации (любое)
Устройство ввода информации (любое)
12.05.2020. Литературное чтение. Итоговый урок по "Стальному колечку"
Контрольный тест.
При выполнении разрешается пользоваться текстом произведения.четверг, 23 апреля 2020 г.
30.04.2020. Изобразительное искусство.Рисование народной игрушки.
Нарисуй цветными карандашами дымковского петушка.
27.04.2020. Кубановедение. Моя родословная. Мои родные. Родословное древо.
Ты уже изучил(а) происхождение имен и фамилий в твоей семье. Сегодня ты проведешь исследование своих корней.
Откуда у человека корни?
Это образное выражение. Семейный род можно представить в виде дерева. Ствол и веточки - это члены семьи. Когда-то давно люди знали свой род до 7 колена - поколения. Твои прабабушки и прадедушки - только четвертое, представляешь! А многие даже и не знают, как звали их прадедушек и прабабушек.
Поговори со своими родителями, бабушками и дедушками. А может, еще живы твои прабабушки и прадедушки? Узнай об их родителях, бабушках, дедушках. Записывай их воспоминания.
30.04.2020. Окружающий мир. Золотое кольцо России.
А сегодня мы отправимся в путешествие по нашей прекрасной стране.
Есть в России города, которые хранят исторические богатства нашей Родины. Некоторые из них маленькие, некоторые большие, но все очень древние. Побывав в них, вы окунетесь в историю Руси. Это города-музеи.
Если посмотреть на карту, то эти города - жемчужины России - расположены как бы кругом - кольцом. Поэтому их называют ЗОЛОТЫМ КОЛЬЦОМ РОССИИ.
28.04.2020. Литературное чтение. К.Паустовский. Стальное колечко.
С творчеством Константина Георгиевича Паустовского мы уже знакомы. Давай познакомимся поближе с самим писателем.
Сегодня мы начнем читать одно из самых знаменитых, красивых и мудрых произведений К.Г. Паустовского "Стальное колечко"
Читать здесь.
Слушать здесь.
Смотреть фильм здесь (помни, что фильмы и мультфильмы не полностью соответствуют тексту произведения, поэтому не заменяй чтение просмотром).
Читать здесь.
Слушать здесь.
Смотреть фильм здесь (помни, что фильмы и мультфильмы не полностью соответствуют тексту произведения, поэтому не заменяй чтение просмотром).
27.04.2020. Литературное чтение. А.Гайдар "Чук и Гек". Итоговый урок.
Ответь на вопросы контрольного теста.
30.042020. Русский язык. Времена глагола.
✅ Повторение.
Проверь свои знания. Вставь -ТСЯ или -ТЬСЯ
Если были ошибки, повтори еще раз правило с прошлого урока.
✅ Новая тема.
Проверь свои знания. Вставь -ТСЯ или -ТЬСЯ
Если были ошибки, повтори еще раз правило с прошлого урока.
✅ Новая тема.
27.04.2020. Русский язык. Глагол как часть речи.
С этими словами мы знакомы давно. Но сегодня мы узнаем, что СЛОВА-ДЕЙСТВИЯ в русском языке называются ГЛАГОЛАМИ.
✅Давай вспомним, что это за слова и как их узнать:
✅Давай вспомним, что это за слова и как их узнать:
28.04.2020. Русский язык. Начальная форма глагола.
Сегодня еще раз вспомним начальную форму глагола - НЕОПРЕДЕЛЁННУЮ форму.
НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ форма потому, что по ней ничего нельзя определить: ни род, ни число.
НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ форма потому, что по ней ничего нельзя определить: ни род, ни число.
29.04.2020.Математика. Действия 1 и 2 ступеней. Закрепление.
✅ Реши по действиям в тетради:
85 х 3 - 38 +38 : 2 - (63+36) : 3 =
56 : 8 + 42 х (42 - 39) - 3 х 4 + 24 : 8 =
85 х 3 - 38 +38 : 2 - (63+36) : 3 =
56 : 8 + 42 х (42 - 39) - 3 х 4 + 24 : 8 =
28.04.2020. Математика. Действия первой и второй ступени. Выражения с несколькими действиями.
Мы уже знаем, что в математике существуют действия первой и второй ступени. Прочитай правило на с.113.
Ты давно знаком с этим правилом, правда?
Мы уже давно знаем, что первым мы вычисляем то, что в скобках, потом действия 2 ступени (умножение и деление),потом действия 1 ступени (сложение и вычитание).
А что делать, если пример очень длинный и включает несколько действий?
Если пример длинный, то соблюдая привычный нам порядок действий, нам придется скакать туда-сюда, при этом легко запутаться.
Потому
Давай решим вот такой пример:
90:6+36х7-(89+49):3=
Чтобы не прыгать туда-сюда, давай разделим этот большой пример на несколько маленьких. Легче всего выделять СМЫСЛОВЫЕ части на границе действий 1 ступени. В СМЫСЛОВЫЕ части входят действия 2 ступени и скобки.
90:6+36х7-(89+49):3=
Теперь решаем по порядку маленькие выражения:
1) 90:6=15
2)36х7=252
3) (89+49):3=46
89+49=138
138:3= 120:3+18:3=46
Теперь посчитаем все результаты выделенных нами смысловых частей.
4) 15+252- 46=221
252+15=267
267- 46=221
Переносим итоговый ответ в главный пример.
90:6+36х7-(89+49):3=221
✅ Реши по действиям с цветными выделениями смысловых частей следующий пример:
100 : 5 + (87-59) х 9 - (79+89) : 7
Если забываешь, смотри на образец наверху ↑
Ты давно знаком с этим правилом, правда?
Мы уже давно знаем, что первым мы вычисляем то, что в скобках, потом действия 2 ступени (умножение и деление),потом действия 1 ступени (сложение и вычитание).
А что делать, если пример очень длинный и включает несколько действий?
Если пример длинный, то соблюдая привычный нам порядок действий, нам придется скакать туда-сюда, при этом легко запутаться.
Потому
Давай решим вот такой пример:
90:6+36х7-(89+49):3=
Чтобы не прыгать туда-сюда, давай разделим этот большой пример на несколько маленьких. Легче всего выделять СМЫСЛОВЫЕ части на границе действий 1 ступени. В СМЫСЛОВЫЕ части входят действия 2 ступени и скобки.
90:6+36х7-(89+49):3=
Теперь решаем по порядку маленькие выражения:
1) 90:6=15
2)36х7=252
3) (89+49):3=46
89+49=138
138:3= 120:3+18:3=46
Теперь посчитаем все результаты выделенных нами смысловых частей.
4) 15+252- 46=221
252+15=267
267- 46=221
Переносим итоговый ответ в главный пример.
90:6+36х7-(89+49):3=221
✅ Реши по действиям с цветными выделениями смысловых частей следующий пример:
100 : 5 + (87-59) х 9 - (79+89) : 7
Если забываешь, смотри на образец наверху ↑
27.04.2020. Математика. Действия первой и второй ступени.
Открой с. 110, выучи правило.
Ответь на вопросы устно:
Какие действия считаются действиями 1 ступени?
Какие действия относятся ко 2 ступени?
Открой с.112, прочитай правило.
Ответь на вопрос устно:
Как действовать, если в выражении есть действия только одной ступени?
Выполни письменно в тетради: №952, 959. Выписывай по действиям и решай.
Например:
80х3:6=40
1)80х3=240
2)240:6=40
28.04.2020. Музыка. Концертные залы мира.
Сегодня мы отправимся в путешествие в историю, а также перенесемся в лучшие концертные залы мира, в которых выступают самые знаменитые оркестры, исполняются великие оперы и красивейшие балеты.
✅Посмотри презентацию.
пятница, 17 апреля 2020 г.
24.04.2020. Русский язык. Окончания прилагательных мн.ч.в Р.п. ,В.п., П.п.
✅Повтори все изученные правила об имени прилагательном.
✅ Словарная работа.
✅ Выполни в тетради упр. 210.
Напоминаю порядок синтаксического разбора:
1. Выдели грамматическую основу (подлежащее и сказкуемое)
2. Задай вопросы к второстепенным членам предложения и подчеркни их (пользуйся учебником)
3. В скобочках после предложения дай характеристику предложению:
✅ Словарная работа.
✅ Выполни в тетради упр. 210.
Напоминаю порядок синтаксического разбора:
1. Выдели грамматическую основу (подлежащее и сказкуемое)
2. Задай вопросы к второстепенным членам предложения и подчеркни их (пользуйся учебником)
3. В скобочках после предложения дай характеристику предложению:
- по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное)
- по интонации (восклицательное, невосклицательное)
- распространенное или нераспространенное (есть ли второстепенные члены предложения)
23.04.2020. Построение симметричных фигур.
✅Сегодня мы познакомимся с понятие СИММЕТРИИ.
Симметрия - это гармония, равновесие. Многие объекты окружающего мира обладают свойством симметрии.
Например, твоё тело симметрично: у тебя две руки, две ноги, два уха, два глаза и они очень-очень похожи друг на друга. Если посередине твоего тела провести линию, получится две одинаковые половинки. Эта линия называется ОСЬ СИММЕТРИИ.
✅ Возьми листок в клетку и проведи по центру ось симметрии.
Симметрия - это гармония, равновесие. Многие объекты окружающего мира обладают свойством симметрии.
Например, твоё тело симметрично: у тебя две руки, две ноги, два уха, два глаза и они очень-очень похожи друг на друга. Если посередине твоего тела провести линию, получится две одинаковые половинки. Эта линия называется ОСЬ СИММЕТРИИ.
23.04.2020. Изобразительное искусство. Рисование майского жука.
Для работы тебе понадобится:
Внимание: художник рисует маркером, чтобы было лучше видно, используй простой карандаш, чтобы можно было поправить неровные линии.
Раскрашивай ярки и аккуратно цветными карандашами. Фломастеры используй для мелких деталей.
- простой карандаш
- цветные карандаши
- ластик
- фломастеры
- альбомный лист
Внимание: художник рисует маркером, чтобы было лучше видно, используй простой карандаш, чтобы можно было поправить неровные линии.
Раскрашивай ярки и аккуратно цветными карандашами. Фломастеры используй для мелких деталей.
23.04.2020. Склонение имен прилагательных во множественном числе.
✅ ПОСМОТРИ видеоурок (выполни в тетради только чистописание)
Запомни особенности изменения окончаний имен прилагательных во множественном числе.
✅ Просклоняй по падежам в тетради словосочетание ДАЛЬНИЕ СТРАНЫ.
И.п. (какие?)
Р.п. (каких?)
Д.п. (каким?)
В.п. (какие? каких?)
Т.п. (какими?)
П.п. (о каких?)
✅ Повторение.
Упр.208 (в зеленой тетради-учебнике)
✅ Просклоняй по падежам в тетради словосочетание ДАЛЬНИЕ СТРАНЫ.
И.п. (какие?)
Р.п. (каких?)
Д.п. (каким?)
В.п. (какие? каких?)
Т.п. (какими?)
П.п. (о каких?)
✅ Повторение.
Упр.208 (в зеленой тетради-учебнике)
22.04.2020. Математика. Повторение
✅ Устный счет.
Перетащи карточки с ответами к карточкам с соответствующим выражением. Для проверки нажми на галочку внизу.
✅ Повторение.
с.90, № 747, 749
Перетащи карточки с ответами к карточкам с соответствующим выражением. Для проверки нажми на галочку внизу.
✅ Повторение.
с.90, № 747, 749
22.04.2020-24.04.2020. Литературное чтение. А. Гайдар "Чук и Гек"
Сегодня мы начнем знакомство с произведениями писателя Аркадия Гайдара.
У него очень интересная биография. Познакомься с ним поближе:22.04.2020. Русский язык. Окончания имен прилагательных.
✅Вспомни: чтобы определить окончание имени прилагательного, нужно задать вопрос от имени существительного и вспомнить, как могут чередоваться родовые окончания имен прилагательных
Например: небо (какое? -ое или -ее) синее.
Потренируйся определять окончания имен прилагательных.
Например: небо (какое? -ое или -ее) синее.
Потренируйся определять окончания имен прилагательных.
21.04.2020. Джаз - чудо-музыка.
Запасной видеоурок:
Запиши в тетрадь по музыке новую для тебя информацию о джазе.
21.04.2020. Математика. Деление на 10,100,1000
✅ Устный счет. Проверь себя самостоятельно. Впиши ответы и нажми галочку внизу.
✅ Посмотри видеоурок.
✅ Посмотри видеоурок.
понедельник, 13 апреля 2020 г.
20.04.2020. Кубановедение. Моя родословная. Происхождение фамилий.
На прошлом уроке ты изучил происхождение имен. Оказывается, что большинство имен, которые носят ребята в нашей стране, совсем не русские. Они пришли к нам из разных языков и имеют происхождение греческое, еврейское, латинское, скандинавское, турецкое и даже армянское. Но есть, конечно, и имена славянского происхождения: Ярослав, Светлана, Снежана, Злата, Святослав и т.п.
Но у каждого из нас есть еще и фамилия.
Фамилия - это имя всего твоего рода. С латинского языка слово "фамилия" переводится как "семья" (это отражено в английском языке, если ты вспомнишь, как по-английски слово "семья").
Сотни лет назад у людей не было таких фамилий, как сейчас. Людям давали прозвища, чтобы отличать от других с такими же именами..
Например: "Иванов сын" (сын Ивана), "Черный" (с черными волосами), "кузнецов сын" (сын кузнеца).
Но постепенно такие прозвища стали закрепляться не только за самим человеком, но и за его детьми, потом внуками. Так появились фамилии - семейные прозвища. Сейчас уже никто в семьях и не помнит, откуда пошло такое прозвище, кто дал начало той или иной фамилии, но фамилия продолжает оставаться с семьей.
✅Проведи исследование происхождения своей фамилии (можно изучить несколько фамилий своего рода):
Но у каждого из нас есть еще и фамилия.
Фамилия - это имя всего твоего рода. С латинского языка слово "фамилия" переводится как "семья" (это отражено в английском языке, если ты вспомнишь, как по-английски слово "семья").
Сотни лет назад у людей не было таких фамилий, как сейчас. Людям давали прозвища, чтобы отличать от других с такими же именами..
Например: "Иванов сын" (сын Ивана), "Черный" (с черными волосами), "кузнецов сын" (сын кузнеца).
Но постепенно такие прозвища стали закрепляться не только за самим человеком, но и за его детьми, потом внуками. Так появились фамилии - семейные прозвища. Сейчас уже никто в семьях и не помнит, откуда пошло такое прозвище, кто дал начало той или иной фамилии, но фамилия продолжает оставаться с семьей.
✅Проведи исследование происхождения своей фамилии (можно изучить несколько фамилий своего рода):
21.04.2020. Литературное чтение.
Прочитай рассказ Ю.Коваля "Под соснами" (или послушай)
Если есть Хрестоматия по литературе, то ищи с.120 или читай с экрана:
20.04.2020. Литературное чтение. Итоговый урок по сказке А.С.Пушкина.
А теперь проверь, как хорошо ты помнишь текст сказки А.С.Пушкина. Посмотри мультфильм и найди несоответствия тексту. Приготовь заранее черновик и делай пометки.
✅ЗАДАНИЕ
Выучи наизусть любой отрывок из сказки наизусть (не менее 12 строк, законченный по смыслу), сними видео и пришли на ватсап.
Срок сдачи ДО 19 часов 23 апреля.
✅ЗАДАНИЕ
Выучи наизусть любой отрывок из сказки наизусть (не менее 12 строк, законченный по смыслу), сними видео и пришли на ватсап.
Срок сдачи ДО 19 часов 23 апреля.
воскресенье, 12 апреля 2020 г.
16.04.2020.Математика. Деление на двузначное число. Закрепление.
✅Повторение: сделай в тетради № 789 (с.94) - все решать устно, без столбиков!
✅Ешё раз повторим прошлый урок:
Разделить двузначное или трехзначное число на двузначное можно двумя способами:
1. Подбирать частное, путем умножения делителя на числа 2,3,4,5, и т.д, пока не подберется нужное.
2. Посмотреть на последнюю цифру делимого и делителя и подобрать подходящие случаи умножения.
Ты можешь выбирать любой способ, который тебе более удобен.
✅ Теперь усложним задачу:
№ 791 (1-2 столбики) - пусть тебя не пугают трехзначные числа. К ним применимы те же способы вычислений, что и к двухзначным - подбор. Если не помнишь, вернись к предыдущему уроку, и пересмотри видеоуроки.
Решай любым удобным способом.
✅ Реши задачу:
№ 792 (можно без краткой записи).
Фото работы жду в личный ватсап 17 апреля до 18.00.
✅Ешё раз повторим прошлый урок:
Разделить двузначное или трехзначное число на двузначное можно двумя способами:
1. Подбирать частное, путем умножения делителя на числа 2,3,4,5, и т.д, пока не подберется нужное.
2. Посмотреть на последнюю цифру делимого и делителя и подобрать подходящие случаи умножения.
Ты можешь выбирать любой способ, который тебе более удобен.
✅ Теперь усложним задачу:
№ 791 (1-2 столбики) - пусть тебя не пугают трехзначные числа. К ним применимы те же способы вычислений, что и к двухзначным - подбор. Если не помнишь, вернись к предыдущему уроку, и пересмотри видеоуроки.
Решай любым удобным способом.
✅ Реши задачу:
№ 792 (можно без краткой записи).
Фото работы жду в личный ватсап 17 апреля до 18.00.
16.04.2020. Русский язык. Изменение имен прилагательных по числам, родам и падежам.
Еще раз повтори материал прошлого урока.
Давай сделаем вывод: чтобы определить род, число и падеж имени прилагательного, нужно определить род, число и падеж имени существительного, с которым оно связано (кроме имени прилагательного во множественном числе!)
Закрепляем:
1. Заполни правило в рамке в нижней части с.84.
2. Выполни упражнение 196.
3. Запиши в тетрадь словосочетания:
в полном трамвае
за красным троллейбусом
из сладкой земляники
из зеленых лимонов
на званом обеде
за лесными орехами
Определи число, род и падеж (вспомни правило!)
Давай сделаем вывод: чтобы определить род, число и падеж имени прилагательного, нужно определить род, число и падеж имени существительного, с которым оно связано (кроме имени прилагательного во множественном числе!)
Закрепляем:
1. Заполни правило в рамке в нижней части с.84.
2. Выполни упражнение 196.
3. Запиши в тетрадь словосочетания:
в полном трамвае
за красным троллейбусом
из сладкой земляники
из зеленых лимонов
на званом обеде
за лесными орехами
Определи число, род и падеж (вспомни правило!)
вторник, 7 апреля 2020 г.
17.04.2020. Литературное чтение.Письменный опрос по сказке А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане..."
Итак,у тебя было достаточно времени, чтобы внимательно, не торопясь, прочитать сказку А.С.Пушкина, проверить свои познания с помощью тренировочного теста.
Надеюсь, что ты хорошо знаешь текст сказки.
Поэтому выполняй внимательно!
Надеюсь, что ты хорошо знаешь текст сказки.
Выполни КОНТРОЛЬНЫЙ тест на оценку.
При выполнении теста можешь пользоваться текстом сказки, источниками интернета. Но проходить повторно для исправления ошибок тест НЕЛЬЗЯ! У тебя только одна попытка. Все последующие попытки будут удалены без проверки.Поэтому выполняй внимательно!
понедельник, 6 апреля 2020 г.
17.04.2020. Технология. Приемы работы с мышью.
На прошлом уроке мы познакомились с разными формами персональных компьютеров и узнали, какие устройства подключаются к компьютеру и для чего они нужны. Если тебя не было на уроке, повтори материал.
В компьютере есть устройства:
1. ВВОДА информации: микрофон, камера, клавиатура, сканер, дисковод.
2. ВЫВОДА информации: наушники, колонки, монитор, принтер.
3. ПЕРЕДАЧИ информации: интернет-модем.
4. СОХРАНЕНИЯ информации: жесткий диск, внешний диск, флеш-карта.
5. УПРАВЛЕНИЯ компьютером: клавиатура, мышь.
17.04.2020. Окончания имен прилагательных м.р. и с.р. в И.п. и В.п.
✅При изменении имён прилагательных по падежам есть закономерности.
Следует обратить внимание на родительный и винительный падеж имён прилагательных, относящихся к одушевленным существительным.
Запомни! В родительном и винительном падежах имен прилагательных могут быть только окончания -ЕГО или -ОГО, окончаний -ово или -ево НЕТ!
Внимания также заслуживают окончания имен существительных мужского и среднего рода в И.п и В.п.
Просмотри видеоурок и выполни задания (ставь на паузу):
Следует обратить внимание на родительный и винительный падеж имён прилагательных, относящихся к одушевленным существительным.
Запомни! В родительном и винительном падежах имен прилагательных могут быть только окончания -ЕГО или -ОГО, окончаний -ово или -ево НЕТ!
Внимания также заслуживают окончания имен существительных мужского и среднего рода в И.п и В.п.
Просмотри видеоурок и выполни задания (ставь на паузу):
четверг, 2 апреля 2020 г.
15.04.2020. Литературное чтение. А.С. Пушкин "Сказка о царе Салтане..."
Проверь, как внимательно ты читаешь. Ответь на вопросы тренировочного теста и уточни свои знания по тексту сказки.
ТЕСТ
Результат проанализируй самостоятельно!
Если нет ни одной ошибки - молодец!
Если ошибаешься, вернись к тексту сказки и перечитай.
16.04.2020. Окружающий мир. Природные сообщества луга, поля, леса.
✅Повтори информацию об изученных природных сообществах:
Учебник: с.43-58.
Учебник: с.43-58.
среда, 1 апреля 2020 г.
15.04.2020. Математика. Устное деление двузначного числа на двузначное.
✅ Выполни в тетради умножение (раскладывай на удобные слагаемые в уме, решение в столбик не засчитывается)
42х8 58х7
74х5 69х8
96х6 87х9
✅ Умение умножать двузначные числа тебе пригодится при изучении новой темы.
Как ты вычислишь значение следующего выражения:
42х8 58х7
74х5 69х8
96х6 87х9
✅ Умение умножать двузначные числа тебе пригодится при изучении новой темы.
Как ты вычислишь значение следующего выражения:
72 : 12=
Запиши в тетрадь это выражение.
Посмотри видеоурок и опираясь на правило подбора реши этот пример:
15.04.2020. Русский язык. Изменение имен прилагательных по падежам.
✅Продолжаем изучать имя прилагательное. Ты уже знаешь, что имя прилагательное зависит от имени существительного. И изменяется так же. Поэтому не удивишься, если узнаешь, что имя прилагательное может изменяться по падежам.
Падеж имени прилагательного зависит от падежа имени существительного, с которым оно связано.
Падеж имени прилагательного зависит от падежа имени существительного, с которым оно связано.
вторник, 31 марта 2020 г.
14.04.2020. Математика. Единицы площади (повторение)
✅ "Пятиминутка". Проверь себя.
ТЕСТ
✅ Повторение.
Выполни в тетради преобразования.
Реши в тетради задачу.
ТЕСТ
✅ Повторение.
Выполни в тетради преобразования.
Реши в тетради задачу.
14.04.2020 Русский язык. Изменение прилагательных по родам и числам.
Итак, мы повторили тему об именах прилагательных. А как же они изменяются? Изменение имен прилагательных зависит от имени существительного.
Род и число - непостоянные признаки имени прилагательного.
Чтобы определить род и число имени прилагательного, нужно определить род и число имени существительного, с которым оно связано.
ВНИМАНИЕ! Род имени прилагательного - непостоянная категория. Во множественном числе род имен прилагательных НЕ ОПРЕДЕЛЯЕМ!
✅1. Посмотри видеоурок
Род и число - непостоянные признаки имени прилагательного.
Чтобы определить род и число имени прилагательного, нужно определить род и число имени существительного, с которым оно связано.
ВНИМАНИЕ! Род имени прилагательного - непостоянная категория. Во множественном числе род имен прилагательных НЕ ОПРЕДЕЛЯЕМ!
✅1. Посмотри видеоурок
понедельник, 30 марта 2020 г.
14.04.2020. Музыка. Симфоническая сказка "Петя и волк"
Ты уже знаешь, что такое симфонический оркестр и какие инструменты участвуют в оркестре. А сегодня познакомимся с детским произведением для оркестра.
«Петя и волк» — симфоническая сказка для детей, написанная Сергеем Сергеевичем Прокофьевым на собственный текст весной 1936 года, вскоре после его возвращения в СССР, по инициативе Наталии Ильиничны Сац для постановки в её Центральном детском театре. Премьера состоялась 2 мая 1936 года. Произведение исполняется чтецом, текст для которого написан самим композитором, и оркестром.
Запиши в тетради по музыке дату и тему урока:
16.04.2020. Изобразительное искусство. Рисование первоцветов.
Приготовь для работы:
Смотри видеоурок и повторяй. Рисуй самостоятельно. Можешь ставить на паузу по необходимости. ↓
- Картон (рисуем на обратной стороне, серой) или светло-коричневая бумага.
- Гуашь
- Тонкая и толстая кисти
- Палитра
- Стакан с водой
- Тряпочка для рук и кистей.
Смотри видеоурок и повторяй. Рисуй самостоятельно. Можешь ставить на паузу по необходимости. ↓
воскресенье, 29 марта 2020 г.
13.04.2020. Кубановедение. Без прошлого нет настоящего.
Начинаем работу над проектом "Моя родословная".
Что может быть ближе и важнее для человека, чем его семья? Это люди, которые тебя любят, защищают, заботятся о тебе. Они с тобой рядом в трудную минуту, разделяют твои радости.
Во все века у всех народов было важно помнить своих предков, иногда даже до 7 колена. А сейчас, к сожалению, многие не помнят даже имен своих прабабушек. Родства непомнящий - таких не уважали никогда. Поэтому давайте будем помнить своих предков, родных людей. А для этого соберем памятный альбом, который останется в вашей семье и сохранит память для вас и ваших детей.
1 задание:13.04.2020. А.С.Пушкин "Сказка о царе Салтане..."
Итак, мы снова возвращаемся к творчеству Александра Сергеевича Пушкина.
Сегодня мы начинаем читать ещё одну сказку.
С 13 по 16 апреля ознакомься с текстом сказки.
17 апреля будет контрольный тест!
* Для ребят, имеющих тяжелые проблемы со зрением, кому нельзя напрягать глаза, аудиосказка
Сегодня мы начинаем читать ещё одну сказку.
С 13 по 16 апреля ознакомься с текстом сказки.
17 апреля будет контрольный тест!
Читать сказку: А.С.Пушкин "СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ, О СЫНЕ ЕГО СЛАВНОМ И МОГУЧЕМ БОГАТЫРЕ КНЯЗЕ ГВИДОНЕ САЛТАНОВИЧЕ И О ПРЕКРАСНОЙ ЦАРЕВНЕ ЛЕБЕДИ"
🔅 Найди в тесте сказки отрывки, соответствующие изображениям на обложках книг ↑* Для ребят, имеющих тяжелые проблемы со зрением, кому нельзя напрягать глаза, аудиосказка
13.04.2020. Русский язык. Имя прилагательное
✅Словарная работа.
Запиши слово в словарь. Разбери его по алгоритму. Запомни.
❗Это интересно!
Трамва́й (от англ. tram — вагон, вагонетка и way — путь) — наземная электрическая железная дорога, вид уличного и частично уличного общественного транспорта для перевозки пассажиров по заданным маршрутам, используемый преимущественно в городах.
✅ Новая тема.
Запиши слово в словарь. Разбери его по алгоритму. Запомни.
Запиши в словарную тетрадь и запомни стихотворение:
Рядом с домом по утрам
Трамвай звенит: "Трам-трам! Трам-трам!"
Трамва́й (от англ. tram — вагон, вагонетка и way — путь) — наземная электрическая железная дорога, вид уличного и частично уличного общественного транспорта для перевозки пассажиров по заданным маршрутам, используемый преимущественно в городах.
✅ Новая тема.
суббота, 28 марта 2020 г.
13.04.2020. Физкультура. Разминка.
Ежедневно делай разминку, особенно, если долго сидишь за уроками.
Жми на ссылку ↓
Жми на ссылку ↓
Ну и немного потанцуем.
пятница, 27 марта 2020 г.
13.04.2020. Дистанционное обучение!
Дорогие ребята! К сожалению, ситуация в мире такова, что с 13 апреля вам придется учиться дома.
Поэтому разделите день на временные промежутки, когда вам удобно будет выполнять задания. Изучайте материал, выполняйте задания и присылайте фото выполненных заданий мне в Ватсап до конца недели. Напоминаю, что за выполнение заданий вы получите оценки в журнал, так что отнеситесь серьезно. Не откладывайте большой объем заданий на последний момент.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)



















